Un grupo de madres de familia solicitó al Congreso de Nuevo León la creación de una partida presupuestaria obligatoria para asegurar una educación verdaderamente inclusiva para niñas y niños neurodivergentes en escuelas públicas de nivel básico en Nuevo León.
Exigen capacitación, infraestructura y apoyo emocional permanente
La propuesta establece seis ejes prioritarios que incluyen capacitación constante para docentes, acompañamiento emocional, infraestructura adecuada para distintos tipos de discapacidad y neurodivergencia, así como condiciones escolares que permitan un desarrollo académico y social digno para los estudiantes.
Refuerzan atención en unidades especializadas del estado
El planteamiento busca ampliar los recursos humanos y materiales en las Unidades de Educación Inclusiva, los Centros de Atención Múltiple y el Instituto de Educación Socioemocional. El objetivo es brindar atención especializada, acompañamiento integral y apoyo a estudiantes, maestros y familias.
Plantean coordinación con salud, DIF y movilidad
Las madres también propusieron fortalecer la coordinación interinstitucional con dependencias como Secretaría de Salud de Nuevo León, DIF Nuevo León, Movilidad e Igualdad, para asegurar una atención integral a los menores neurodivergentes.
Accesibilidad, materiales didácticos y transporte adaptado
La iniciativa contempla la adaptación de la infraestructura escolar bajo criterios de accesibilidad y diseño universal. Además, propone la elaboración de materiales en Braille, Lengua de Señas Mexicana, pictogramas y tecnología asistiva. También se plantea implementar transporte accesible y apoyos a la movilidad para los estudiantes.
Demandan que el presupuesto no quede sujeto a disponibilidad
Las madres señalaron que en la nueva Ley de Educación el presupuesto para inclusión permanece sujeto a disponibilidad, lo que pone en riesgo su aplicación. Por ello insistieron en que el financiamiento sea obligatorio para garantizar continuidad y resultados reales.
